Mapa Conceptual de Comunicación

Texto en el que aparezcan las funciones del lenguaje

Esta mañana cuando estábamos en la asamblea mis alumnos y yo, hemos cantado esta canción:

Había una vez un barquito chiquitito, 

Había una vez un barquito chiquitito, 

que no podía, que no podía, que no podía

navegar.

pasaron un, dos tres, 

cuatro, cinco, seis semanas.

pasaron un, dos tres, 

cuatro, cinco, seis semanas.

y ¡¡aquel barquito, aquel barquito

y aquel barquito,navegó!!.

y si esta historia, parece corta, 

volveremos, volveremos a empezar.

Cuando hemos terminado, un peque me dice:

-¿porque no podía nadar el barquito si los peces lo hacen y también están en el mar?

yo le he contestado:

-porque el barquito era tan pequeño como un bebe y necesitaba a su mama para que le enseñara a nadar.

Peque:

-Pues mi mama dice que yo soy como un  pez en el agua.

yo:

-¿si? jo...¡cómo me alegro campeón! así podrás enseñar al barquito a nadar por el mar.

peque:

-¡vale! cuando llegue mama se lo digo.

cuándo ha llegado su mama se lo ha dicho, ella no lo entendía y cuando se lo hemos explicado se ha reído con nosotros.

Os quería contar esta historia para que veáis la inocencia de los peques.

Y por cierto creo están todas las funciones del lenguaje.

Saludos

Mejora de un Producto: paraguas.

Mi producto a mejorar son los paraguas, ya que aunque lleves uno siempre llegas a casa mojado.

Ideas:

1. El plástico o  tela impermeable debería de tener más caída por un lado, ya que cuando hace mucho aire siempre acabas lleno de agua y para poder ver por donde andas y no mojarte debería ser transparente.
2. Los tacos de las varillas no deberían poder verse ni tan puntiagudos ya que se te pueden clavar cuando andas cerca de personas con paraguas.
3. El puño o mango debería  poder acoplarse a cualquier zona ( hombros, mochilas...) , porque cuando vas cargado con bolsas,carros de la compra,  mochilas, .. siempre acabas cerrando el paraguas porque no puedes con todo.
4. A todos los paraguas les pondría un calefactor para el invierno y aunque te mojes siempre vas calentito.
5. En el bastón o palo pondría un reproductor de música con salida de cascos para poder cambiar la música mientras lo llevas y sin mojarte.
6. En la contera (o parte de arriba) pondría un pequeño panel solar (que aunque no haya sol, con la luz se cargue) para poder llevar el reproductor y el calefactor sin necesidad de batería o pilas.
7. Hay paraguas de todos los tamaños, ¿pero  hay paraguas  para perros? debería de haber un paraguas para perros que se pueda acoplar a su lomo o mediante un arnés y así, no se mojarían y luego no habría que secarlos en casa.

Ficha de comprensión lectora de Rebelión en la Granja de Fernándo Savater

Nombre: Elena Diaz Corrochano	Fecha: 23/10/2012
Actividad: Resumen del articulo Rebelión en la Granja
Fluidez	Mejorar	Adecuado	Observaciones
Vocalización o subvocalizacion	si
Uso del dedo	no	no
Postura/distancia	no	si
Velocidad	si
Adaptacion al tipo de texto	no	si
Adaptación al objetivo de lectura	no	si
Habilidad visual ( lectura de búsqueda)	no	si
Comprensión	Mejorar	Adecuado	Observaciones
Anticipación/Hipótesis	si	no
Memoria a corto plazo/Atención	si	a veces
Idea general	siempre que se pueda si	a veces
Intencionalidad		si
Interferencias	siempre que se pueda si	a veces
Ideas secundarias/ detalles	no	si
Argumentación	siempre se puede	a veces
Integración de informaciones (varias fuentes)	si	si
Valoración	7

Resumen del articulo de Fernándo Savater:"Rebelión en la Granja"

         El articulo habla sobre la polémica que existe entre los que están a favor de las corridas de toros y los anti-taurinos.

        Savater nos explica que desde la antigüedad la sociedad humana hemos "dependido " de los animales para abastecernos o para realizar trabajos que requieren mucha fuerza. Nos dice que nuestros antepasados  no podría sobrevivir sin animales por si solos, y que por eso nuestra sociedad de hoy en día ve bien que utilicemos a un buey o a  los burros para tirar de los arados o carromatos, ve bien que alimentemos a las gallinas, cerdos,… en lugares como las granjas (a veces infrahumanas) para alimentarnos, pero que no vemos bien que utilicemos a los toros o a los caballos para nuestra propia diversión. Esto es la causa de una sociedad moderna un poco variable, ya que algunas personas piensan que matar a un toro en una plaza puede ser maltrato animal pero alimentar a otros animales para comérnoslos no lo es, ya que muchos de esos animales pasan su vida llena de horrores, claro está  esos horrores animales  no los  vemos, ya que cuando llega a nuestra mesa o a la tienda donde lo compramos ya está muerto y no nos interesa saber que ha pasado ese pobre animal para llegar dónde está, pero ver por la televisión como lo matan sí que es maltrato animal.

      Savater nos hacer reflexionar sobre dichos temas exponiéndonos teorías conocidas desde la antigüedad y  valorando nuestra sociedad humana de hoy en día.

Fichas de observación de la Entrevista de Punset a Roger Schank

Hola chic@s, 

  Es la primera vez que tengo que rellenar fichas de este tipo, no se si lo he hecho correctamente si veis algo raro decírmelo y las hago de nuevo.

Gracias!

FICHA DE OBSERVACIÓN: COMPRENSIÓN ORAL

NOMBRE : ELENA DIAZ CORROCHANO

ACTIVIDAD: _Entrevista de Punset a Roger Schank          FECHA: _20/10/12

ESCUCHA ACTIVA	MEJORAR	ADECUADO	OBSERVACIONES
Con el cuerpo
mirar a los ojos		si
cercanía		si
cara de interés	si
postura	si
afirmación con la cabeza	si
Con la palabra
asentimientos		si
parafrasear		si
eco		si
tono adecuado		si
preguntas convenientes	si
Con la actitud
no interrumpir		si
consejos	si
actitud comprensiva		si
no juzgar		si
no dar órdenes		si

COMPRENSIÓN	MEJORAR	ADECUADO	OBSERVACIONES
Idea general
lo que dice		si	Yo lo he entendido bastante bien y me ha gustado mucho la entrevista
lo que quiere decir (inferir)		si
Ideas secundarias / detalles	si		Creo que podían a ver dicho alguna forma para realizar lo que estaban diciendo(que en las escuelas no parendan de una forma teorica únicamente, sino también practica)

FICHA DE OBSERVACIÓN: EXPRESIÓN ORAL

NOMBRE : _Elena Diaz Corrochano_

ACTIVIDAD: ___Entrevista de Punser  a Roger Schank____        FECHA: _____20/01/12__

COMPONENTES NO VERBALES	MEJORAR	ADECUADO	OBSERVACIONES
Mirada	si
Gestos		si
Expresión facial		si
Postura	si
Desplazamientos	si
Apariencia personal		si
Proximidad		si
Estrategias para mantener la atención	si

COMPONENTES VERBALES	MEJORAR	ADECUADO	OBSERVACIONES
Contenido apropiado		si
Duración		si
Intencionalidad		si
Ideas principales		si
Coherencia (Estructura)		si
Cohesión (Lingüística)		si
Vocabulario ajustado		si
Muletillas		si
Conclusiones		si
Estrategias para mantener la atención	si

COMPONENTES VOCALES	MEJORAR	ADECUADO	OBSERVACIONES
Tono:
grave		Si
agudo		Si
Volumen
alto	Si
bajo	Si
Velocidad
acelerada		No
lenta		si
Fluidez		Si
Pausas	Si
Articulación
clara/fuerte		Si
imprecisa/débil		No
Timbre		Si
Resonancia
oral		Si
nasal		No
Respiración		Si

GRADO DE ANSIEDAD	0 a 10	OBSERVACIONES
Fisiológica
voz temblorosa	3
sudor	0
temblor	3
tensión facial	4
palidez	0
sonrojo	0
Cognitiva
anticipación negativa	0
ideas irracionales	3
auto-instrucciones	5
comentarios posteriores	6